Price-pain: El cerebro y las compras

Publicidad para The Times

Buenos días chicas! El día de hoy vamos a hablar de la aplicación del conocimiento de los hemisferios cerebrales en la publicidad. ¡Órales! A que esa no se la sabían…  Bueno, pero antes de irnos directamente a la publicidad, voy a explicarles un poco acerca de los hemisferios de nuestro cerebro. Me voy a poner bien científica hoy.

Cuando vemos imágenes del cerebro podemos ver cómo está básicamente dividido en dos ¿No? Pues esos son los hemisferios. Éstos son muy diferentes y cada uno analiza el mundo a su manera. Es muy importante saber que ninguno es más importante que el otro, necesitamos de ambos para poder desenvolvernos adecuadamente. Si bien los dos son importantes, son muy diferentes, casi opuestos.

El Hemisferio Izquierdo es más analítico. Analiza la información de manera secuencial, lógica y lineal. Los procedimientos los piensa paso a paso. Piensa en palabras y números, es el lado verbal de cerebro, el que tiene la capacidad de leer, escribir y entender las matemáticas. Los componentes de las cosas los analiza uno por uno. Entiende fácilmente hechos, detalles y reglas.

El Hemisferio derecho también se conoce como el Hemisferio Holístico. A diferencia del izquierdo, su percepción es global y en lugar de percibir las partes de las cosas, el hemisferio derecho se encarga de ver el todo. Contrario del izquierdo, éste no es lógico sino intuitivo. Entiende símbolos y sentimientos. Es “relacional”, que quiere decir que no se preocupa por cada parte sino por cómo se relacionan unas con otras.

Para que entiendan un poco la diferencia les voy a presentar una tabla comparativa que tomé prestada del artículo Hemisferios cerebrales y el procesamiento de la información en la página web PersonArte.

Principales Características de ambos hemisferios
Hemisferio Izquierdo	Hemisferio Derecho
Lógico, analítico y explicativo, detallista	Holístico e intuitivo y descriptivo, global
Abstracto, teórico	Concreto, operativo
Secuencial	Global, múltiple, creativo
Lineal, racional	Aleatorio
Realista, formal	Fantástico, lúdico
Verbal	No verbal
Temporal, diferencial	Atemporal, existencial
Literal	Simbólico
Cuantitativo	Cualitativo
Lógico	Analógico, metafórico
Objetivo	Subjetivo
Intelectual	Sentimental
Deduce	Imagina
Explícito	Implícito, tácito.
Convergente, contínuo	Divergente, discontínuo
Pensamiento vertical	Pensamiento horizontal
Sucesivo	Simultáneo
Intelecto	Intuición
Secuencial	Múltiple

¿Les quedó clarísima la diferencia? Como sé que son inteligentísimas yo sé que si, pero solo “por no dejar” y porque está muy interesante, les dejo el link para la primera parte de una plática que dio la Dra. Jill Bolte Taylor acerca de su libro My Stroke of Insight. En ella podrán ver una explicación muy interesante de los hemisferios cerebrales.

(Nótese que esta genial plática la da una mujer. Oh sí, oh sí. Las mujeres somos mucho más que belleza pura.)

My stroke of insight Parte 1

Una vez que les “chismosié” brevemente cómo funcionan las partes del cerebro, ¿Cuál creen que predomina en ustedes? Hay gente que dice que las mujeres tenemos más desarrollado el hemisferio derecho que el izquierdo. ¡Ojo! Nada tiene que ver con el pensamiento racional o lógico porque creo que todas sabemos que las mujeres podemos tomar decisiones más inteligentes que los hombres ¿O no? A lo que se refiere es a la parte que habla del cerebro secuencial o lineal y el relacional. ¿Alguna vez has escuchado que las mujeres son capaces de hacer varias cosas a la vez, mientras que los hombres no? Nosotras sí sabemos manejar todas las partes del todo ja-ja (Por eso no es posible que las mujeres manejemos mal ¿Ven?)

Bueno, sea como sea, vamos a ver un pequeño video muuuy chistoso que habla acerca de las diferencias entre el cerebro de los hombres y las mujeres. Su manera de explicar las cosas hace muy fácil entender la parte “relacional” del cerebro. Claro que, siendo hombre, utiliza esta fabulosa característica del cerebro para reírse un poco de las mujeres. Pero no importa, que también se ríe de los hombres. Aquí somos todos –casi- iguales. 

"Tale of two brains" aquí

Pero ¿Qué tiene que ver todo esto con la publicidad? Pues mucho, compañeras.

Resulta que, para que las campañas publicitarias tengan un mayor efecto en los consumidores, se estudia el cerebro de las personas y se ha tratado de explicar cuál es la mejor manera de anunciar los diferentes productos.

Los profesionales que dicen que es mejor apelar al hemisferio izquierdo hablan de anuncios sencillos, lógicos y simples. Que sean claros y directos para que no haya nada que distraiga al consumidor del producto. En ellos puede encontrarse muchp texto, que explica los productos.

Por el contrario, para apelar al hemisferio derecho se dice que “La publicidad es una industria emocional” Lou Centilivre. Se debe dar un ambiente y estilo diferente porque a través de “toques imaginativos” como dice Cyrus Curtis, es que el público va a captar e identificar el producto. En ellos lo principal es la imagen.

En la actualidad parece predominar la idea de hacer publicidad que apele a la sensibilidad de las personas, por lo que se da prioridad al hemisferio derecho. Esto dice Jonathan Cranin (Director Creativo a nivel internacional para McCann, creador del slogan “Hay cosas que el dinero no puede comprar. Para todo lo demás existe MasterCard.”) al respecto:

“Los planificadores (estratégicos) contribuyeron a la llegada de la era de la ‘publicidad emocional’. Los días en que bastaba con proclamar la superioridad de un producto (“¡lava más blanco!”) habían llegado a su fin. Pasó ser necesario comprender qué hacía vibrar al consumidor y cómo podía una marca (dejó de decirse producto) mejorar su vida.” (Cranin, 2008, p. 259)

Pero, hay que tomar en cuenta que, así como nosotros necesitamos de ambos hemisferios, la publicidad necesita de ambos enfoques para ser efectiva. No hay un único enfoque que sirva más, depende de lo que se está anunciando.  Veamos un pequeño diagrama de las características de los productos para seleccionar qué tipo de publicidad se busca:

Algunos ejemplos de productos que requieren apelar al hemisferio izquierdo son: softwares, aparatos electrónicos o productos que se venden por correo. Algunos ejemplos de lo contrario son: cigarros, alcohol o refrescos.

Entonces podemos decir que, esencialmente, hay dos tipos de publicidad ¿Cierto?... ¡No! Esto no podría ser más falso que tu novio diciéndote que le importas más tú que el partido del domingo. En realidad hay cuatro: dirigida al hemisferio derecho, al izquierdo, a todo el cerebro y a nada del cerebro.

A continuación les voy a presentar algunos ejemplos de publicidad de los cuatro tipos. De cada una les enseñaré cuatro ejemplos, uno de algún producto conocido y el otro diseñado por Mariana y Pame.  Los anuncios que ellas diseñaron México. Esta lucha se dio entre la Iglesia y el Gobierno de Plutarco Elías Calles. Para más información visita el siguiente link, que te llevará a un artículo claro y sintetizado de la Guerra Cristera:

La Guerra Cristera

Bueno, en lo que Pame y Mariana les explican los ejemplos voy rápidamente al baño a estimular mi hemisferio derecho ahem, ahem ;)

El siguiente es un ejemplo para el Hemisferio Izquierdo. Ya que tiene una explicación exactamente de lo que se trata.

A continuación veamos el del Hemisferio derecho, el cual apela a nuestros sentimientos y nos hace reflexionar y usa muy poco texto.

Dirty weekend?

Are you more likely to get eaten by a shark when you're on your period?

El siguiente tiene tanto información, como un llamada a nuestros sentidos, por lo tanto se dirige a ambos hemisferios.

Por último veamos una imagen que no se dirige a ningún hemisferio, la imagen y el mensaje no tienen nada que ver.

Bueno, y ustedes se preguntarán ¿Qué tan conocido es todo esto? Pues fíjense que es un tema que ha estado en el mundo del marketing desde los sesentas, pero que hasta en los años recientes se ha desarrollado más. Mis reporteras Pame y Mariana hicieron una investigación del tema y se encontraron con una nueva rama de la ciencia que se llama neuromarketing.

El neuromarketing es una rama de la aplicación de las neurociencias en la que se aprovecha la tecnología de “escanear” el cerebro con el fin de usar los resultados para el marketing.

Como les había dicho, en los sesentas se estaban haciendo algunos estudios pero no existía la tecnología que hay ahora. En esos años Coca Cola estaba realizando estudios con pupilómetros, que son aparatos que miden la dilatación de la pupila, para ver las reacciones que tenían las personas al ver ciertos empaques y anuncios. Después se desarrolló un sistema que seguía el movimiento del ojo para ver exactamente hacia qué lugar de la página veían las personas.

Fue hasta los setentas que Herbert Krugman y Flemming Hansen se empezaron a enfocar en los dos hemisferios por medio de electroencefalogramas.

Sin embargo, las nuevas tecnologías han permitido grandes avances en este campo. Hoy en día se utilizan Resonancias Magnéticas Funcionales (fMRI) y Encefalogramas Magnéticos (MEG) para observar qué partes del cerebro reaccionan en respuesta a distintos estímulos.

Por ejemplo, en la London Bussiness School hicieron un estudio en el que, mientras estaban en un escáner MEG le daban a elegir a diferentes personas entre tres productos distintos. La respuesta que se obtuvo fue que se activaba la Corteza Parietal Derecha.

En el 2000 se hizo un estudio en el que pusieron a diversas personas a ver anuncios de TV mientras medían su actividad cerebral. A partir de este estudio se podía determinar cuáles eran las imágenes que se iban a quedar más grabadas en ellos. ¿Y cómo podían saberlo? No era por adivinación, porque las del sexto sentido somos las mujeres. Lo que pasa es que mientras veían esas escenas había actividad en su hemisferio izquierdo. Esto fue un descubrimiento muy interesante porque siempre se había pensado que las imágenes eran procesadas en el hemisferio derecho.

¿Qué tal cuando vas a una tienda y te encuentas un abrigo Her-mo-so y además, es de tu talla? Pero, pequeño detalle, está ¡Carísimo! Y no te alcanza ¿A poco no es de lo más triste del mundo? Pues fíjense que hay un estudio que ha demostrado que la Ínsula cerebral es la que se activa en estos casos. A esto los científicos lo han llamado price-pain. “Oséase”, Dolor por el precio. Imagínense, casi ya es legítimo deprimirse en esos casos. Le pueden decir a su novio/esposo/pareja que se los compre para quitarles esa curiosa condición médica.

Lo interesante del neuromarketing es que no es suficiente con saber qué parte del cerebro se activa, sino que tienes que saber cómo utilizar esa información. Si bien el neuromarketing es un área con mucho potencial, no muchas empresas han decidido hacer uso de ella porque es más caro y complicado que hacer estudios de mercado y tener reportes escritos de lo que dicen las personas.

Uy, ¡Qué cosas! Seguro que cuando van a comprarse los zapatos que vieron en una revista no se habían puesto a pensar en todo lo hay detrás del anuncio que vieron. Bueno, ahora saben que se activó su Corteza Parietal Derecha y que, si no les alcanzó para comprárselos, hubo mucha actividad en su Ínsula.

Mientras ustedes reflexionan sobre esto yo les mando muchos besos y me despido de ustedes. Nos vemos en el  próximo Hermila Dice.

Bibliografía

Cranin, J. (2008). Print Perspective. En J. Wiedemann (Ed.), Advertising Now. Print (R. Valle, Trad., pág. 259). China: Taschen.

Equipo Editorial Explorando México. (s.f.). La Guerra Cristera. Recuperado el 2 de Octubre de 2010, de Explorando México: http://www.explorandomexico.com.mx/about-mexico/5/154/

PersonArte. (s.f.). Hemisferios cerebrales y el procesamiento de la información. Recuperado el 2 de Octubre de 2010, de PersonArte: http://www.personarte.com/hemisferios.htm

Rapp, S., & Collins, T. (1990). Maximización de la publicidad de concientización: un llamado a todo el cerebro. México: McGraw-Hill.

Sutherland, M. (Marzo de 2007). Neuromarketing: What's it all about? Recuperado el 2 de Octubre de 2010, de Sutherland Survey: http://www.sutherlandsurvey.com/Columns_Papers/Neuromarketing%20-%20Whats%20it%20all%20about%20-%20March%202007.pdf

Las leyes de percepción de la gestalt

¿Qué onda chicas? Hoy la tarea de mis queridas Pame y Mariana fue un poco diferente porque, más que nada, se trata de una exposición. Esto quiere decir que yo casi no les voy a hablar hoy, el rollo se lo van a echar las queridas que mencioné antes. Pero no lloren por mi Argentina, digo México, que no las voy a abandonar. Hoy no voy a chismosearles nada pero  me van a usar como conejilla de indias, o más glamoroso, como actriz, para ejemplificar su teoría. (A mi y a mi lápiz) Adelante alumnas:

Las sensaciones son las experiencias que nos dan nuestros sentidos que son generadas por estímulos simples.

La percepción es la interpretación que damos a las sensaciones. La percepción le da un significado a la sensación.

La cognición es el almacenamiento y uso que se le da al conocimiento obtenido.

Por ejemplo, de la siguiente imagen puedes percibir diferentes cosas, ¿Qué percibes?

La gestalt es importante para el estudio de la percepción porque aporta una visión diferente de empirismo. Contrario a éste, la Gestalt dice que las personas perciben las cosas como estructuras completas, no aisladas. 
La gestalt considera tres áreas para el estudio de la percepción de las cuales crea diferentes leyes, que son:

•     Ley de Agrupación:

La ley de agrupación se divide en 5 principios, que son:

Principio de proximidad: Los objetos que están cercanos “formando un grupo” se perciben como uno solo.

• Principio de similitud: Los objetos que son similares o parecidos se perciben como una unidad.

.

• Principio de la buena continuación: Los objetos que en conjunto forman una línea (recta o curva) se perciben como uno sólo.

• Principio del cierre: 

Cuando un objeto tiene una abertura lo percibimos como una figura completa.

• Principio del destino común: Los objetos que siguen una sola dirección los percibimos como una unidad

•      Ley de la pragnancia o buena forma:

Las figuras más fáciles de captar y percibir son las que tienen la organización geométrica más simple. Por ejemplo, mira las siguientes dos faldas. ¿Cuál tendría que escoger Hermila haciendo caso a la ley de la pragnancia?

2

• .    Relación fondo figura:

Cuando dos áreas tienen el mismo límite el objeto que tiene su forma mejor definida es la que se va a percibir como que está más cerca. Es decir, el de forma definida es la figura y el otro es el fondo.

A veces, la relación entre figura y fondo puede ser ambigua. Por ejemplo, en el siguiente caso ¿Cuál de los lápices de Hermila es la figura y cuál el fondo?

Unos links... (¡Ábranlos!)

¡Hola!

Somos Pame y Mariana esta vez, Hermila ya se fue a dormir. Les queríamos compartir unos links que tienen que ver con las lecturas y con Laureana Wright.

Son archivos digitales del periódico Violetas del Anáhuac acerca del calendario y de los idiomas.

"Calendario" aquí

Artículo sobre los idiomas aquí...

Y sólo porque están muy padres también les pasamos las hojas de publicidad del periódico. Entre otras cosas podemos ver un anuncio para "importadores de carruajes finos" :)

Publicidad interesante aquí

"Tipo que cero han parado de evolucionar las lenguas, güey"

Hermila: Estamos en 1910 así que cúbranse un poco chicas.

Acompañándome está Laureana Wright de Kleinhans. Laureana nació en 1846 en Taxco. Como yo, Laureana estuvo metidísima en el mundo literario. Entre lo más reconocido está la edición del periódico Las Violetas del Anáhuac que era escrito por puras mujeres. Así que el día de hoy estamos con ustedes dos mujeres inteligentes, guapas y más importante, pioneras del feminismo en México. Recuérdenlo siempre ¿eh? Gracias a mujeres como nosotras es que ustedes pueden ir a trabajar, tener puestos importantes, elegir su propia vida y ponerse una minifalda. En este año se editó el libro Mujeres Notables Mexicanas, basado en los trabajos escritos por Laureana.

¡Bienvenida Laureana! Muchas felicidades por el libro. Eso habla de que tu trabajo ha sido importante.

Laureana: ¡Muchas gracias por invitarme! Estoy muy contenta con lo del libro. La verdad es que siempre he admirado lo que los humanos podemos hacer con el lenguaje.

Hermila: Así es Laureana, y justo de eso vamos a hablar: el origen del lenguaje. Así ya en serio, es un tema que ha interesado al ser humano desde hace como mil ocho mil años. Heródoto dice que Samético I, que era un faraón egipcio del Siglo VII a.C, se puso a investigar cuál fue la primera lengua que habló el hombre.

Laureana: Sí bueno, en la Biblia hay una historia muy conocida que trata precisamente, del origen de las lenguas: la historia de “La torre de Babel”. Se supone que en Babilonia querían los hombres construir una torre que llegara hasta el cielo. Típico, los hombres y su egotote que no hace más que traer problemas. El caso es que Dios se enojó, pero no lo culpo, yo también me hubiera enojado. Entonces hizo que todos hablaran lenguas distintas, y como ya no se entendían, pues no pudieron acabar su torre.

Hermila, Laureana y la Torre de Babel

Hermila: O sea que fue culpa de unos hombres. Bueno, llámale karma o como quieras, finalmente, las que desarrollamos mejor el arte del lenguaje fuimos las mujeres.

Laureana: Pero por supuesto. Lo que los hombres llaman “chisme”, yo llamo capacidad de oratoria. Pero la Torre de Babel no es ninguna broma, hoy sabemos que era un zigurat de siete niveles.

Hermila: Así es, y esta historia se tomó muy en serio. Mucho tiempo se pensó que la primera fue el hebreo. De hecho, cuando Cristóbal Colón vino a América trajo un intérprete de hebreo; igual que Hernán Cortés.

Laureana: ¡Sorpresa que se habrán llevado los dos!

Pero la tarea de encontrar la primera lengua es muy difícil, sin embargo, se cree que la primera data de un periodo no anterior al Homo sapiens sapiens. Es una conclusión a la que llegan los científicos después de analizar la anatomía de los cráneos, que indican que la laringe ya estaba lo suficientemente desarrollada para hablar.

Hermila: Eso es muy interesante. La “hipótesis de la monogénesis de las lenguas” dice que sí se desarrollaron a partir de una sola todas las lenguas del mundo. Lo que pasó fue que cuando comenzaron las migraciones a los diferentes continentes fue que se empezaron a diferenciar cada una de las ellas. Y lo que sí, es que “tipo que cero han parado de evolucionar güey”

Laureana: Ufff… ni me digas. Dicen que las lenguas primitivas eran más complejas que las actuales. Estoy a dos “güeyes” de creer que esto es cierto. Pero, cuéntanos cómo se dieron las migraciones Hermiliux.

Hermila: Mira, los primeros hombres habitaron en África. Hacia 75 000 a.C llegaron a China y el sureste de Asia, y de ahí fabricaron embarcaciones con las que fueron a Australia. Después se trasladaron a Asia central y Europa. Pero después de un rato por los fríos que había ahí. Por último, hace 15 000 años se pasaron desde Siberia hasta América cruzando el famosísimo Estrecho de Bering.

Laureana: Por el contrario, la “Hipótesis de la poligénesis de las lenguas” dice que diferentes lenguas surgieron en diferentes zonas geográficas y a partir de ahí fueron evolucionando las lenguas actuales.  Autores como Chomsky dicen que el cerebro del hombre está equipado para el lenguaje de tal forma que tiene una “gramática universal”. Según Chomsky esto es lo que permite al ser humano desarrollar el lenguaje. Por el contrario, los animales sólo desarrollan unas cuantas “palabras”

Hermila: Los humanos no sólo tenemos miles de palabras, sino miles de lenguajes. Aunque una clasificación es muy difícil, algunos ejemplos de los diferentes grupos de las lenguas son: indoeuropea, fino-húngara, indochina y malayo-polinésica. El español es una lengua del grupo indoeuropeo.

Laureana: Es una lengua romance, que quiere decir que proviene del latín. Todas las lenguas romances forman parte del grupo indoeuropeo.

Hermila: Híjole Lau. Total que si nos ponemos a profundizar más en el asunto, nunca acabamos. Pero para un ejemplo sencillo que nos enseñe las raíces del latín, podemos ver lo meses del calendario. Pero para la historia del calendario porqué no leemos un artículo de un muy buen periódico. Qué mejor que Las Violetas del Anáhuac…

Trabajos citados

Lenguas del mundo. (s.f.). Recuperado el 7 de Septiembre de 2010, de La guía 2000: http://lengua.laguia2000.com/general/lenguas-del-mundo

Instituto de las Mujeres de la Ciudad de México. (s.f.). InMujeres DF. Recuperado el 5 de Septiembre de 2010, de http://www.inmujer.df.gob.mx/cedoc/mujeres_historia/laureanaw.html

Prieto, C. (2007). Cinco mil años de palabras. México: FCE.

Hermila dice… pero ¿Cómo lo dice?

Está lloviendo, mis queridas. ¡Ay mi Madre (Naturaleza)! Ahora sí que, como decía Maná, no ha parado de llover. Pero como “al mal tiempo, buena cara” les traigo hoy la mejor de mis caras (y tengo muchas muy buenas) para presentarles el nuevo episodio de Hermila dice.

Estaba leyendo un libro acerca del lenguaje y su análisis en el que me encontré la siguiente afirmación: “El análisis del lenguaje es un poco como el sexo – infinitamente creativo y sólo divertido cuando lo estás haciendo.” (Bloomer & Griffiths, 2005, p. 5)

¡Ah, caray! Esto captó mi atención. Toda mi vida luché por la liberación de la mujer, incluyendo su liberación sexual. Yo siempre pensé que las mujeres tenían las mismas necesidades que los hombres y que esto era un hecho biológico. Para mí, la igualdad de hombres y mujeres no sólo es moral sino biológica. Por eso propuse que se diera educación sexual desde la escuela secundaria para que se pudiera entender todo esto. (Y lo propuse desde la década de 1910, chequen qué revolucionada mente tengo)

Así que, en este capítulo haremos algunos ejercicios de análisis del lenguaje. Muchas personas están de acuerdo en que el lenguaje es una de las características de los seres humanos que nos hacen diferentes del resto de los animales, además de que lo usamos ¡Todo el tiempo! ¿No creen que vale la pena estudiarlo?

Lo primero que debemos saber es que, cuando de lenguaje se trata, TODO depende el contexto. Veamos un ejemplo:

Imagínate que estás en la calle y quedaron de ver a una amiga a las seis, pero no sabes qué hora es. Ves a un chavo por ahí que va saliendo de la prepa y le dices: “¡Oye amigo! ¿Me puedes dar la hora porfa?”

¿Por qué se te quedó viendo raro? Todo lo que hiciste fue normal ¿No? … ¡No! Lo que no te dije fue que estabas parada en medio de la calle… en 1910. Contexto, contexto, contexto. En 1910 no le hablarías así a un perfecto desconocido, y no dirías “porfa”.

Ahora veamos algunos ejemplos de cómo podemos comunicar de más maneras que sólo hablando:

Con todos estos ejemplos, dos cosas nos quedan claras:

La comunicación siempre está presente, pero hay diferentes tipos de comunicación.

Comunicación y lenguaje no son lo mismo.

Hagamos un repaso de la comunicación.

Los principales elementos en el modelo de comunicación son: emisor, receptor, mensaje, código y canal. Todos ellos están envueltos por un contexto, como les aclaré antes. El modelo de Osgood y Schramm es muy bueno porque habla de “codificadores” y “decodificadores”; lo más importante es que un codificador se puede convertir en decodificador en el mismo proceso de comunicación. 

Para comunicarnos usamos diferentes formas de lenguaje: verbal y no verbal. Veamos a nuestras reporteras demostrándonos esto.

En la actividad anterior vimos cómo las personas usan distintas formas de comunicarse, diferentes tipos de lenguaje y diferentes signos. Los signos son estudiados por la semiótica. Un signo puede ser desde cómo te vistes, cómo caminas o tu forma de hablar. Pero también existen signos que tienen un significado que es igual en una comunidad, un país o incluso, el mundo. 

Para concluir esta sección del programa, les voy a mencionar las características del lenguaje: Es arbitrario porque es creado por nosotros mismos y nosotros le damos su significado, nos permite hablar de cosas que no están aquí (que no conocemos, o que ya sucedieron), tiene muchas formas de emplearlo que nos permiten comunicar lo que estamos pensando o sintiendo en el momento, se transmite culturalmente, tiene fonemas que se combinan de distintos modos para formar palabras y los diferentes sonidos de cada lenguaje son distinguidos por su cultura de origen.

Las invito a seguir leyendo para una entrevista muy interesante con Laureana Wright acerca de los idiomas…

Referencias:

Bloomer, A., & Griffiths, P. (2005). London: Routledge.

Imágenes tomadas de:

http://www.inehrm.gob.mx/Portal/PtMain.php?pagina=exp-mujeres-revolucion-galeria

Ejemplo de imagen narrativa

¿Qué onda chicas? Les tengo una sorpresa. Me puse a pensar qué mostrarles como ejemplo de imagen narrativa que fuera divertido y original. Decidí enseñarles un "storyboard". Estos se usan para planear una historia y los utilizan mucho las personas que trabajan con imágenes de síntesis. Los "storyboards" son un buen ejemplo de imágenes que cuentan una historia. La canción se llama "Banana Phone" y le gusta mucho a Pame. ¡Disfrútenlo!

Tomado de youtube del usuario DinosaurMeat

De las paredes de Altamira, a los muros de Facebook

Uuuuuuuuu… vengo del más allá para espantaaaarlaaaas. No es cierto, no vengo para espantarlas; pero sí del más allá.  Me llamo Hermila Galindo y voy a ser su anfitriona aquí en ¡Hermila dice!

Bienvenidas al episodio de hoy, en donde seré como “El fantasma de las imágenes pasadas” y las voy a llevar en un viaje “a lo Scrooge” a través de la historia de la imagen narrativa.

Pinturas rupestres

La primera parada es la época de las cavernas donde nos encontraremos con los primeros indicios de la imagen narrativa: la pintura rupestre. Lo que hace especial estas pinturas es que nos cuentan una historia. No sólo nos comunicamos con palabras… o, ¿Por qué creen que alguien inventó la frase “Una imagen vale más que mil palabras”?  

Y, ¿Por qué se crearon estas pinturas? Los hombres primitivos (no es un pleonasmo ¿eh?) no hicieron estas pinturas como una manera de decorar las cuevas a petición de las mujeres que buscaban hacerlas más hogareñas.  Estas pinturas fueron un modo de que su mensaje sobreviviera porque “la palabra hablada se desvanecía, mientras que las imágenes perduraban en el tiempo.” (Peña,  2000, p. 81)

Para adentrarnos más en todo este asunto tenemos un invitado muy especial que viene a hablarnos de las imágenes narrativas. Por favor,  ¡Demos la bienvenida a Vicente Peña Timón! Le cedo la palabra.

Vicente: Una representación o imagen se convierte en narración cuando se puede decir que “Es un hecho contado por un narrador donde suceden una serie de acciones y acontecimientos a una serie de personajes, en un espacio y en un tiempo.” (Peña, 2000, p.78)

A las imágenes que cuentan historias se  les puede llamar “imágenes narrativas” y lo interesante de ellas es que no solamente las imágenes fijas entran en la categoría, sino también las imágenes que tienen una secuencia como: los cómics, la fotografía o el cine. Y nos encontramos con una evolución muy interesante si pensamos que todo empezó dibujando en la pared de una cueva.

Hermila: Imagínense… pasamos de poner imágenes en paredes de cuevas a poner imágenes en los muros de Facebook. Pero después de todo este tiempo seguimos contando historias o relatos. Y después de mucho tiempo lo seguiremos haciendo porque, contrario a la opinión popular, no sólo las mujeres somos chismosas.

El Estandarte de Ur, que es un mosaico, se considera una de las primeras imágenes narrativas. Después, nos encontramos con vasijas hechas en cerámica, en las que griegos y romanos pintaban escenas de la vida en aquella época.   

Estandarte de Ur

Años después, cuando las personas usaban imágenes para representar eventos importantes, a éstas se les conocía como ideogramas. Los ideogramas evolucionaron hasta que se convirtieron en escritura cuneiforme. Podemos decir que “la palabra es una imagen narrativa evolucionada.” (Peña, 2000, p.84)

Hermila: ¿También los jeroglíficos no, Vicente?

Vicente: Así es. Los egipcios utilizaban jeroglíficos. Además descubrieron el papiro, que fue muy importante para la escritura. El más famoso se llama: El libro de los muertos. 

Mujeres egipcias

Hermila: Pero déjame contarte, Vicente, que los egipcios no eran los únicos. Aquí también tenemos un buen ejemplo. Los  mayas también usaban jeroglíficos y además hicieron los códices; sus propias historias con imágenes. Para que vean, chicas, que no nos tenemos que ir muy lejos para analizar la historia de la humanidad. Los mexicanos somos re-buenos y tenemos muchas cosas que mostrar. Y no es necesario  decirles que las mexicanas son re-buenas, ¡Eso ya lo sabemos!

Bueno, bueno, pero tengo que irme un poquito lejos para platicarles de las bibliotecas. En Roma, Atenas y la famosísima Alejandría estaban las bibliotecas más importantes. 

En la edad media, el sistema que dominaba era el feudal. Para las clases dominantes, el clero y la nobleza, era muy importante que se mantuviera este sistema el cual era difundido a  través de imágenes.  En la época del romántico, la mayoría de las imágenes eran religiosas porque el arte era controlado por la Iglesia. Las imágenes, entonces, cumplían la función de enseñar al pueblo las doctrinas y la historia de la Iglesia.

Gutenberg inventó la imprenta en el Siglo XVI , y convirtió al libro en algo accesible  para el pueblo.  Les cuento que en un principio la imprenta parecía un regalo del cielo el cual iba a servir para que la doctrina religiosa siguiera extendiéndose; pero lo que sucedió fue que todas las personas que tenían opiniones o ideologías diferentes encontraron en la imprenta un medio para darlas a conocer.

Después, en el Siglo XIX, se dieron las grandes tiradas de periódicos, los inicios del cómic y la prensa ilustrada. En 1820 apareció la litografía y, en el mismo Siglo, la fotografía. A finales de Siglo apareció, gracias a los hermanos Lumiére, el cinematógrafo.

Vicente: Me gustaría platicarte, Hermila, un poco más del invento de los hermanos Lumiére. El cinematógrafo llevó a la imagen narrativa a otro nivel porque cambió los conceptos de “tiempo y espacio” en el arte. Hasta antes de la llegada del cinematógrafo tan sólo se narraba a través de imágenes fijas. Este invento dio pie a las imágenes audiovisuales: como la televisión.

Hoy en día se utilizan herramientas como la computadora, y las imágenes son “construidas” digitalmente.  A este tipo de imágenes se les puede imágenes de síntesis.

Imágenes de síntesis

Hermila: ¡Qué interesante! Muchas gracias por acompañarnos Vicente, fue una plática muy interesante.

Vicente: Con mucho gusto Hermila.

Hermila: Ya vieron chicas… los hombres hacen una que otra cosa bien. Pero ya saben lo que dicen: “Detrás de cada gran hombre, hay una gran mujer.” Eso que ni qué,  ¡Imagínense que nos hubieran dejado hacernos cargo!

Un besote a todas, nos vemos en el próximo “Hermila Dice”

Trabajos citados:

Timón, V. P. (2000). Imagen Narrativa: de la imagen prehistórica a las tecnologías de la imagen. En Introducción a la Narración Audiovisual (págs. 75-93). Málaga: SPIC-Universidad de Málaga.